Tecnologias na Educação

Nos dias atuais, tornou-se comum o comentário de que a tecnologia está presente em todos os lugares, o que certamente seria um exagero, pois temos vários lugares ainda sem está. Porém, não se pode negar, de forma nenhuma, que a informática, de maneira mais ou menos agressiva, tem intensificado a sua presença em nossas vidas. Gradualmente, o computador vai tornando-se um aparelho habitual em nosso meio social. Progressivamente temos todas as áreas trabalhando com este instrumento e certamente todos terão de aprender a conviver com essas máquinas na vida pessoal assim como também na vida profissional.

Na educação não é diferente desta realidade. A utilização dos computadores, notebooks, salvar dados, recuperar dados, gravar textos e pastas estão relacionados com a ideia de informática. O termo informática vem da aglutinação dos vocábulos informação + automática. Buscando um sentido léxico, pode-se dizer que Informática é: “conjunto de conhecimentos e técnicas ligadas ao tratamento racional e automático de informação (armazenamento, análise, organização e transmissão), o qual se encontra associado à utilização de computadores e respectivos programas.” (LUFT, 2006).

Para nos ajudar a entender e assimilar este novo estado da tecnologia recebemos em nossa escola a ilustre presença do Professor Formador do CEFAPRO Jeferson Lucas Zanin que acompanha e colabora com o projeto Sala de Professor das Escolas Estaduais Pompeu e Paes de Barros, junto contamos também com a participação dos colegas professores da Escola Estadual André Maggi.

O mesmo foi muito apreensivo e abordou o tema Tecnologia de forma muito clara, enfatizado que a mesma esta presente em nosso dia a dia de maneira expressiva e que um simples atender de celular já nos mostra sua presença, e, na escola não podia ser diferente, a impressora, ar condicionado, o computador, o aparelho de som... todos relacionados a tecnologia e que por muitas vezes passa despercebidos pelo nosso olhar.

Entre outras, o Professor Formador Jeferson, argumentou sobre a necessidade de atenuar a distância entre o professor e as novas tecnologias, caso contrario irão continuar sendo os famosos saudosismo, relembrando do passado e querendo aquela época novamente. Demonstrou alguns pequenos exemplos de utilização das tecnologias mais corriqueiras do dia a dia, como o celular para tirar um foto de uma espécie na aula de Ciências/Biologia, conversão de minutos adquiridos como bônus nos celulares pré-pago na Matemática, entre outros.

Com esta visita podemos reavaliar nossa maneira de pensar sobre tecnologias, vendo que esta não vai sanar todos os males da educação, mas vai ajudar na maneira e na qualidade como ensina-se. Para finalizar e deixar minha contribuição adicionando um pequeno trecho das palavras de Valente, para refletir:

“para a implantação dos recursos tecnológicos de forma eficaz na educação são necessários quatro ingredientes básicos: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno”.

LUFT, C.P.. Dicionário Luft. São Paulo: Atica, 2006.

VALENTE, J. A.. Computadores e conhecimento: repensando a educação. Campinas: UNICAMP. 1993.

Jônatas Cardoso - Técnico do LIED