E. E. Prof Alzira Maria da Silva

E. E. Prof Alzira Maria da Silva

sexta-feira, 24 de setembro de 2010

Aula Prática no Laboratório de Ciências da Unemat

A turma da 1ª Fase do II Ciclo da Professora Cirlei Rezende que trabalham com o Projeto de Aprendizagem: Sistema Circulatório, participaram de uma aula prática no Laboratório de Ciências da Unemat com o Professor Biólogo Ilson Moreira.
Na oportunidade o Profº. Ilson apresentou slides significativos sobre o tema, e o que mais chamou a atenção da turma, foi um coração bovino que o Profº. Ilson providenciou para que os alunos manuseassem e conhecessem suas partes e funções.
Somos gratos ao Profº. Biólogo Ilson Moreira coordenador do Projeto Cienciatividade da Unemat, pela colaboração em nossos projetos de Aprendizagem. 






Lenice Ferreira de Morais Oliveira - Coordenadora Pedagógica 

Qualidade de Vida

Com o objetivo de sensibilizar nossos educandos sobre a importância de mantermos hábitos saudáveis para termos uma boa saúde. Ontem, 23/09/2010, contamos com a presença do Cardiologista Dr. Marcelo Luiz Sanson, que ministrou uma excelente palestra sobre qualidade de vida para os alunos da 1ª Fase do II Ciclo e da 2ª Fase do II Ciclo, das professoras Cirlei Resende e Cleusa Braga.



terça-feira, 21 de setembro de 2010

Tecnologias na Educação

Nos dias atuais, tornou-se comum o comentário de que a tecnologia está presente em todos os lugares, o que certamente seria um exagero, pois temos vários lugares ainda sem está. Porém, não se pode negar, de forma nenhuma, que a informática, de maneira mais ou menos agressiva, tem intensificado a sua presença em nossas vidas. Gradualmente, o computador vai tornando-se um aparelho habitual em nosso meio social. Progressivamente temos todas as áreas trabalhando com este instrumento e certamente todos terão de aprender a conviver com essas máquinas na vida pessoal assim como também na vida profissional.

Na educação não é diferente desta realidade. A utilização dos computadores, notebooks, salvar dados, recuperar dados, gravar textos e pastas estão relacionados com a ideia de informática. O termo informática vem da aglutinação dos vocábulos informação + automática. Buscando um sentido léxico, pode-se dizer que Informática é: “conjunto de conhecimentos e técnicas ligadas ao tratamento racional e automático de informação (armazenamento, análise, organização e transmissão), o qual se encontra associado à utilização de computadores e respectivos programas.” (LUFT, 2006).

Para nos ajudar a entender e assimilar este novo estado da tecnologia recebemos em nossa escola a ilustre presença do Professor Formador do CEFAPRO Jeferson Lucas Zanin que acompanha e colabora com o projeto Sala de Professor das Escolas Estaduais Pompeu e Paes de Barros, junto contamos também com a participação dos colegas professores da Escola Estadual André Maggi.



O mesmo foi muito apreensivo e abordou o tema Tecnologia de forma muito clara, enfatizado que a mesma esta presente em nosso dia a dia de maneira expressiva e que um simples atender de celular já nos mostra sua presença, e, na escola não podia ser diferente, a impressora, ar condicionado, o computador, o aparelho de som... todos relacionados a tecnologia e que por muitas vezes passa despercebidos pelo nosso olhar.

Entre outras, o Professor Formador Jeferson, argumentou sobre a necessidade de atenuar a distância entre o professor e as novas tecnologias, caso contrario irão continuar sendo os famosos saudosismo, relembrando do passado e querendo aquela época novamente. Demonstrou alguns pequenos exemplos de utilização das tecnologias mais corriqueiras do dia a dia, como o celular para tirar um foto de uma espécie na aula de Ciências/Biologia, conversão de minutos adquiridos como bônus nos celulares pré-pago na Matemática, entre outros.

Com esta visita podemos reavaliar nossa maneira de pensar sobre tecnologias, vendo que esta não vai sanar todos os males da educação, mas vai ajudar na maneira e na qualidade como ensina-se. Para finalizar e deixar minha contribuição adicionando um pequeno trecho das palavras de Valente, para refletir:
para a implantação dos recursos tecnológicos de forma eficaz na educação são necessários quatro ingredientes básicos: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno”.

LUFT, C.P.. Dicionário Luft. São Paulo: Atica, 2006.

VALENTE, J. A.. Computadores e conhecimento: repensando a educação. Campinas: UNICAMP. 1993.


Jônatas Cardoso - Técnico do LIED

terça-feira, 14 de setembro de 2010

Sala de Apoio Pedagógico

Contamos com a Sala de Apoio Pedagógico, onde os alunos com dificuldades de aprendizagem participam das aulas com a Professora Vanda Lucia e, desenvolvem atividades variadas, no cantinho da leitura, jogos pedagógicos. Além de computadores para pesquisa e digitação de atividades diversas.


quinta-feira, 9 de setembro de 2010

Um agradecimento!


Quero agradecer a este grupo de profissionais que trabalham comigo. São pessoas que me passam uma energia muito boa e que me dão o prazer de boas conversas nos poucos minutos que temos na escola. Breve estaremos nos reunindo para uma confraternização merecida. Não vejo a hora!!!!!
Profª Leila S. Sampaio

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

A Escola Alzira Maria na Avenida


Nas comemorações de 7 de setembro de nossa cidade, a escola  se fez presente com uma linda apresentação da fanfarra. Foram 29 alunos regenciados pela instrutora e professora Mirian Ribeiro que também coordena o projeto da fanfarra. Contamos com a participação de três alunos da E. E. Milton Armando Pompeu de Barros que contribuíram abrilhantando ainda mais a nossa fanfarra. Um grupo de profissionais da escola, com muito ânimo e disposição, acompanhou os alunos no evento. Nossas crianças nos encheram de orgulho pelo empenho e disciplina nos ensaios e na avenida.



Parabéns Professora Mirian Ribeiro


Parabéns Professora Mirian pelo seu belíssimo trabalho.

sexta-feira, 3 de setembro de 2010

Trabalhos sobre O Significado das Máscaras Áfricas com os alunos da 2ª Fase do 3º Ciclo

Aula do dia 30/08/2010


Através de pesquisas no laboratório de informatica, os alunos foram incentivados a responder a seguinte questão: Qual o significado das máscaras Africanas?

Em vários sites, encontramos diversas respostas que explicassem o uso como uma manifestação cultural, sendo observados os seguintes pontos:

Constituem síntese de elementos simbólicos mais variados se convertendo em expressões da vontade criadora do africano.

As máscaras têm muito préstimo e são consideradas as obras com maior valor entre todas as obras de arte negra. Elas contêm em si o poder do homem ou das divindades que representam, e é por meio delas que este poder se torna presente e transmite aos homens que as usam. Portanto, têm um significado totalmente diferente das máscaras ocidentais.

As máscaras africanas não têm nada a ver com o Carnaval ou com o divertimento. São feitas para circunstâncias muito especiais: danças da fecundidade, ritos de iniciação, funerais, etc. Fora destas ocasiões, as máscaras perdem todo o seu significado e valor. As máscaras são cuidadosamente guardadas até nova ocasião para serem usadas.



Após a pesquisa, os alunos realizaram um trabalho referente ao desenvolvimento de máscaras africanas, observando suas características e originalidade, utilizando folhas de revistas para colorir em um trabalho de colagem.

Fernando, arrasou nas cores e no capricho!
Jardel, ja interpretando um personagem!
Matheus, desenvolveu seu trabalho muito bem!
Leonardo com sua máscara !
Adilson com sua máscara muito criativa!

Rute, sua máscara ta ótima!

Vinícius, desenvolvendo um trabalho muito bom!



Esses foram alguns dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos em sala de aula, e estarão em exposição nesta quarta- feira dia 01/09/2010


na Escola Estadual Profª Alzira Maria da Silva no período vespertino



Fico muito feliz por ver nossos alunos realizando trabalhos tão significativos e prazerosos.


Parabéns a todos os alunos que participaram e contribuiram para o êxito dos trabalhos
 
Professora Vanessa Fischer

quinta-feira, 2 de setembro de 2010

Sala de Recurso

Na Sala de Recurso trabalho com alunos que apresentam dificuldades na aprendizagem, usando metodologia que respeite as diferenças individuais, atendo os alunos com Deficiência Intelectual, Visual, Física e Distúrbios Específicos de Linguagem de forma a suprir suas necessidades.




Aplicação de dinâmicas prazerosas, com problemas reais para que ocorra o desenvolvimento das potencialidades de cada aluno.








O direito à Educação se constitui no primeiro exercício de cidadania, com desfruto do direito de igualdade e equiparação de oportunidade e o reconhecimento valorativo enquanto pessoa como expressão real da diversidade humana.

Professora de Recurso Maria Ivana Vieira Zanol

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